割り算の筆算（四年生）

割り算の筆算は、手順だけを覚えさせると、できるようになるまで大量の問題演習しないといけません。

効率が悪いですよね。

そこで、当サイトでは「お金」を使って教えます。
根本が理解できるので、すぐにできるようになって、忘れにくいです。

ただ、一年生、二年生などで学習する「大きい数」がよくわかっていないと理解できないので、子どもがわかっていなさそうだと思えば復習するようにしてください。

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大量の小銭を用意すれば、割り算の筆算はかんたん！

※１００円玉、１０円玉、１円玉を大量に用意してください。

まずは、自分の手元に、１０円玉１０枚、１円玉１０枚を置いてください。
つぎに、紙に「１６８÷３」と書いて、子どもの手元に置いてください。その紙のすぐ近くに１００円玉１枚、１０円玉６枚、１円玉８枚を置いてください。
これで準備完了です。

まずは、子どもに１６８÷３は、つぎのように書くと教えてください。
これも紙に書いてあげましょう。

「『１６８』は１６８円。『÷３』はA君、B君、C君の３人で分けるっていう風に考えるね。じゃあ、３人で分けていこう！」

「まずは、１００円玉から分けてみるね。１００円玉は１枚。コレ、３人で分けられる？」

「１００円玉１枚は３人で分けられないよね。無理だから０」
※「割れなかった」とわかるように「０」を書いていますが、書かなくてもいいです。

「どうすればいいと思う？　１００円玉１枚は１０円玉１０枚と交換できるよね。１００円玉を１０円玉にすれば分けられるんじゃない？」

「いま、１０円玉、何枚あると思う？　１０枚？　ちがうよね。もともと１０円玉６枚あったから、１６枚だよね」

「筆算に書いてみるね」

「１６枚のうち１５枚は３人で分けられるよね。でも、１０円玉１枚あまる。これ、どうする？」

「今までのことを筆算で表すね」

「また１０円玉１枚があまったよね。これ、どうすればいいと思う？　今度は１０円玉を１円玉と交換するんだ。１円玉、何枚あると思う？」

「１０枚？　ちがうよね。もともと１円玉は８枚あったから、１８枚だよね」

「今までのことを筆算で表すね」

「１８枚は３人分けられるよね。これで３人で分けられた！」

【目標】割り算の筆算ができる

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割り算の筆算の練習をしよう！

子どもの前に、１００円玉、１０円玉、１円玉をたくさん置いてください。
そこに、「３２４÷６」と書いた紙を渡して、自分で割り算をさせてみましょう！
ただ、一度教えたことがすぐにできる子どもはほとんどいません。はじめは、見守って、子どもが行き詰まったらヒントを出すといいでしょう。
これができれば、数字を変えて、何度か自分で計算させるといいでしょう。

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